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Enregistrement W2901817501 · doi:10.1017/9789048504176.007

Cultural, Religious and Linguistic Diversity in Europe: An Overview of Issues and Trends

2006· other· en· W2901817501 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typeother
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueEuropean Politics and Security
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésLinguistic diversityDiversity (politics)Religious diversityLinguisticsCultural diversityGeographySociologyAnthropologyPhilosophy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This chapter considers developments surrounding ‘Cultural, Religious and Linguistic Diversity’ in Europe in recent years. It has three purposes: (1) to elaborate on the rise of the concepts of diversity and multiculturalism as they have emerged in the academic world and engaged public debate and policy development; (2) to give an overview of the academic literature concerning two key forms of diversity, namely religious and linguistic diversity, and (3) to analyse the recent critical debates on the concepts of multiculturalism and diversity in various national contexts. It is intended to be indicative of the major trends and topics, but does not claim to be exhaustive to the issues or literature. Diversity and multiculturalism The rise of diversity issues Alongside the growth of immigrant communities in Europe (as well as in Australia, the USA and Canada) from the 1960s there emerged a growing rejection of policies and public pressure calling for immigrant and ethnic minority assimilation – usually conceived as an expectation that migrants would discard their values and practices and adopt those of the majority society. In various countries and contexts this rejection found voice among politicians, academics and proponents of a broad civic rights movement. Significantly, the rejection of assimilationism was high on the agenda of nascent immigrant and ethnic minority movements and organisations themselves. This arose especially when, in the 1970s, family reunification and strategies toward long-term settlement came to change the nature of what had been previously thought of as mainly temporary, single male immigrant populations. From the 1960s through the 1970s much public discourse in immigrant- receiving societies highlighted notions of tolerance, representation, participation and group/cultural/minority rights – including the freedom to congregate, worship, speak one's own language and engage in other cultural institutions and practices. Campaigns to promote such notions within policy, governance and public awareness came to be described as an emergent ‘politics of identity’ or ‘politics of recognition’, regarded by many advocates as a necessary counterpart to anti-racism and anti-discrimination. By the 1980s, many of these concerns around immigrants (now settled and considered ethnic minorities in many countries) and the growing cultural, linguistic and religious diversity they brought to receiving societies led to public measures that were subsumed under the broad rubric of ‘multiculturalism’.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,294
Score d'incertitude au seuil0,935

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,071
Tête enseignante GPT0,364
Écart entre enseignants0,293 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

En bref

Citations44
Publié2006
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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