Notice bibliographique
Résumé
The Ph.D. study Wayfinding Peace: Museums in conflict zones explores the Community Peace Museums Heritage Foundation (CPMHF) in Kenya a collective of 15 rural community peace museums. In 1994, Sultan Somjee a Kenyan ethnographer founded the CPMHF. The goal was to strengthen the cultural foundations that commemorate memories of living in peace even at times of ethnic conflicts. What makes the CPMHF peace museums unique is that they focus on a grassroots approach to “recall collective memories of reconciliation during contemporary conflicts” (Somjee, 2014, p. 8). The museums utilize cultural heritage and historical knowledge as a resource for conflict resolution, social justice, and sustainable development. Conversely, other world peace museums focus on the memorialization of a historical event, such as sites of past wars, or highlight individuals related to social justice issues (Somjee, 2014). This article offers museum and art educators, and scholars the opportunity to consider the ways the CMPHF utilize peace heritage traditions through the arts to reconcile conflict. The interdisciplinary approach of exploring history, anthropology, ethnography, art and international relations provides interesting perspectives and intersections on peacemaking approaches. The first section Community Peace Museums Heritage Foundation offers a brief historical background of the organization. The Research Study Design outlines the framework of the research. Then a discussion on Indigenous Relational Aesthetics through the lens of anthropology and ethnography scholars (Davis, 2009; May-bury Lewis, 1994; Somjee, 2018) provides insight into indigenous peacemaking traditions through cultural artistic practices. In comparison, Western Relational Aesthetics (Bourriaud, 2013) considers the different perspectives and ways relational aesthetics are viewed and how art can be employed in a Western context. Indigenous Peace Practices vs Liberal Peace provides an overview of the challenges of liberal peace ideals and the potential of employing indigenous peace heritage traditions as an alternative to address local issues, concerns, and perspectives. Afterward, three examples of CPMHF exhibitions and projects The Great Beaded Peace Tree (2008), Journeys of Peace (2014), Youth4Peace (2014-2015), Tubonge (2017-2018) illustrate the ways conflicting communities are brought together in peacemaking practices through indigenous relational aesthetics. The conclusion addresses the key lessons museum and art educators and scholars can learn from museums that utilize material culture to promote human rights through active participation in the arts.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,009 | 0,003 |
| Communication savante | 0,005 | 0,004 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,006 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,088 | 0,012 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».