MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2903179546 · doi:10.1109/tcsi.2018.2880601

Network Science Meets Circuit Theory: Resistance Distance, Kirchhoff Index, and Foster’s Theorems With Generalizations and Unification

2018· article· en· W2903179546 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueIEEE Transactions on Circuits and Systems I Regular Papers · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineMathematics
ThématiqueGraph theory and applications
Établissements canadiensUniversity of Waterloo
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésUnificationCriticalityGeneralizationComputer scienceTheoretical computer scienceNetwork scienceRange (aeronautics)Index (typography)Topology (electrical circuits)Complex networkMathematicsEngineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The emerging area of network science and engineering is concerned with the study of structural characteristics of networks, their impact on the dynamical behavior of systems as revealed through their topological properties, random evolution of networks, information spreading along a network, and so on. This area spans a wide range of applications in different disciplines. A topic of great interest in this area is the notion of network criticality. Most measures of network criticality are defined by the paths that flow through the nodes or edges. Since computing all the paths is computationally intractable, only the shortest paths are usually used for computing criticality metrics. Thus, measures that implicitly capture the impact of all the paths will be useful. The recently introduced concepts of the resistance distance and the Kirchhoff Index are two such measures. In this paper, we study these metrics and present several results that extend, generalize, and unify earlier works reported in the literature. In developing these results, the role of circuit theoretic concepts is emphasized. We also relate our works to Foster's theorems and present a generalization that captures and retains the circuit theoretic elegance of Foster's original theorems.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,866
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0020,002
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,028
Tête enseignante GPT0,247
Écart entre enseignants0,220 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle