Starting the constitutional process in a plurinational context: Comparative study of the governments of Catalonia and Quebec about the start-up of the constitutional review procedure of their State = Initier le processus constituant en contexte plurinational - Étude comparative des pouvoirs catalans et québécois de mettre en branle de la procédure de révision constitutionnelle de leur État
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
The initiative for constitutional amendment is the entry to the constituent process. Its importance is one of fundamental nature, more so in a multinational State. Indeed, in such a context, the various segments of a fragmented society should all be able to initiate the constitutional process, this ability then being synonymous with an ability to initiate a dialogue between nations. Spain and Canada are both examples of multinational States in which we find a rigid Constitution with defined mechanisms of constitutional initiative. Comparison of these initiative procedures will highlight the ways in which the Canadian and Spanish States either respect the spirit of the constituent pact or rationalize its effects, with the consequences of directly impacting the constitutional initiative power in Quebec and in Catalonia. More globally, this research will also put in perspective the position of the Canadian and Spanish political elites about the initiative of the constitutional revision in the broader context of their consideration of minority nations claims within the multinational State.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,015 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle