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Enregistrement W2905413723 · doi:10.1080/02614367.2018.1555674

Empirical investigation of the relationship between serious leisure and meaning in life among Japanese and Euro-Canadians

2018· article· en· W2905413723 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueLeisure Studies · 2018
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueRecreation, Leisure, Wilderness Management
Établissements canadiensUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesUniversity of Illinois at Urbana-ChampaignGreat Britain Sasakawa FoundationSasakawa Sports Foundation
Mots-clésEudaimoniaPsychologySocial psychologyPositive psychologyMeaning (existential)FeelingStructural equation modelingMediationEthosPersonal developmentInterpersonal relationshipSociology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Serious leisure (SL) is a specific leisure experience characterised by perseverance, leisure career, personal effort, durable benefits, unique ethos, and identification with the activity. As it results in self-actualisation and self-expression, Robert Stebbins has proposed that SL does not only increase participants’ hedonic well-being (e.g. pleasant feelings), but also enhance their eudaimonic well-being [e.g. meaning in life (MIL), self-expressiveness, virtue]. Although this argument makes logical sense, it has not been empirically tested. The purpose of this research is to empirically examine the relationship between SL and eudaimonic well-being focusing on MIL. We used data from 207 Japanese and 202 Euro-Canadian middle-aged and older adults collected through a cross-sectional online survey. After multi-group confirmatory factor analysis, multiple mediation analyses were conducted to test whether SL core characteristics impacted MIL or its sub-dimensions (i.e. purpose, coherence, and significance) both directly and indirectly via personal and interpersonal rewards of SL. Results suggested that among Japanese, SL was positively related to MIL both directly and indirectly via SL’s personal rewards. Among Euro-Canadians, the direct link was limited to only a few MIL sub-dimensions, and indirect effects were not significant. These mixed results were discussed in relation to SL, eudaimonic well-being, and culture.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,033
Score d'incertitude au seuil0,846

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,091
Tête enseignante GPT0,351
Écart entre enseignants0,260 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle