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Enregistrement W2906992888 · doi:10.1353/esp.2018.0054

Kerouac: Language, Poetics, and Territory by Hassan Melehy

2018· article· fr· W2906992888 sur OpenAlexaboutno aff
Annie de Saussure

Notice bibliographique

Revue˜L'œesprit créateur/˜L'œEsprit créateur · 2018
Typearticle
Languefr
DomaineArts and Humanities
ThématiquePoetry Analysis and Criticism
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPoeticsFAUSTLiteratureFrenchArtHistoryAmerican literatureArt historyPoetryHumanities

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Reviewed by: Kerouac: Language, Poetics, and Territory by Hassan Melehy Annie de Saussure Hassan Melehy. Kerouac: Language, Poetics, and Territory. New York: Bloomsbury Academic, 2016. Pp. xiii + 255. $120.00. Hassan Melehy’s groundbreaking study begins with a simple yet overlooked fact—Kerouac, originally from the French-Canadian community of Lowell, Massachusetts, was a native Fran-cophone speaker. The author reintroduces his readers to Kerouac as not only an astute reader and craftsman of literature, but also a transcultural author whose work explores tensions between roots and travel, settlement and motion, home and the road. Kerouac, Melehy argues, has yet to receive full and due credit for his contribution to literature. His writing demonstrates critical engagement with the Western canon, a testament to his brief time as a student at Columbia. In Dr. Sax: Faust Part Three (Chapter 4), Kerouac expands on Goethe’s legend by setting it in his Massachusetts hometown. The narrator’s Francophone community, Melehy argues, is paradoxically unsettled—exiled both culturally and linguistically in Anglophone New England. Connecting with his cultural heritage, Kerouac also turned to French sources of literary inspiration. In Satori in Paris (Chapter 5), scenes of drunkenness and bodily pleasures, Melehy argues, serve a Rabelaisian function by leveling socio-economic and national distinctions and imagining a utopian, equalizing space of cultural exchange. Disagreeing with the characterization of Kerouac’s work as un-literary or sloppy, Melehy analyzes the author’s honed techniques such as spontaneous prose, automatic writing, and sketching (Chapter 3). Though the Beat author’s fascination with jazz, as the term Beat itself suggests, has been criticized for appropriating African-American culture, Melehy focuses instead on how Kerouac’s use of jazz shaped the mechanics of his poetics, notably in Visions of Cody. In The Town and The City and On the Road, the narrators’ journeys, Melehy shows, convey a sense of exile and dispossession that is rooted in Québécois cultural survivance (Chapters 1–2). Kerouac’s native French informs his literary experimentation in English as he expresses cultural otherness by destabilizing the English language itself. This linguistic experimentation ties to Kerouac’s [End Page 169] understanding of travel, and even writing itself, as an experience that creates new cultural connections, challenges fixed notions of identity, and reveals the inherent, though often hidden, diversity of America. Melehy convincingly explores Kerouac’s “off-whiteness,” or how his otherness challenges American racial boundaries. Readers, however, may still take issue with Melehy’s argument that Sal Paradise’s problematic identification with African-Americans and Latinos in On the Road is a denunciation of the limits of whiteness and white society that seeks to permeate and transcend those racial borders. Finally, the author of this study misses an opportunity to analyze more deeply the thematics of exile and cultural alienation in Satori in Paris in which the narrator searches for his ancestral ‘home’ in Brittany. Addressing the parallels between Québécois and Breton cultures, both marginalized and exiled in their own right, would offer another key iteration of Kerouac’s poetics of territory and exile. Melehy’s work is a timely and vital contribution not just to Beat Generation scholarship, but also to Francophone studies more broadly as the field tends toward inscribing Francophone Literatures in global and transnational paradigms. Annie de Saussure Lafayette College Copyright © 2018 L’Esprit Créateur

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Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,024
Score d'incertitude au seuil0,078

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0050,003
Communication savante0,0040,004
Science ouverte0,0010,002
Intégrité de la recherche0,0010,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0230,008

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,012
Tête enseignante GPT0,245
Écart entre enseignants0,233 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2018
Routes d'admission1
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