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Enregistrement W2908401531 · doi:10.1080/13607863.2018.1544222

Body satisfaction and self-esteem among middle-aged and older women: the mediating roles of social and temporal comparisons and self-objectification

2018· article· en· W2908401531 sur OpenAlexaff
Ashli D. Watt, Candace Konnert

Notice bibliographique

RevueAging & Mental Health · 2018
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueEating Disorders and Behaviors
Établissements canadiensUniversity of Calgary
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésObjectificationPsychologySelf-esteemSocial comparison theoryDevelopmental psychologyContext (archaeology)Human physical appearance

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Objectives: The relationship between body satisfaction and self-esteem among older women is understudied, in particular the potential mechanisms underlying the relationship. The purpose of this study was to investigate social and temporal comparisons and self-objectification, their relationship to body satisfaction and self-esteem, and the extent to which they mediated the relationship between body satisfaction and self-esteem.Method: Women (N = 180) between the ages of 55 and 91 (mean age = 66 years) completed questionnaires assessing body satisfaction, self-esteem, social and temporal comparisons, and self-objectification.Results: Most correlations between body satisfaction, social and temporal comparisons, self-objectification, and self-esteem were highly significant in the expected directions. Upward temporal comparison was used most frequently followed by downward social comparison. Upward temporal comparisons most often targeted the 30 s and 40 s, while social comparisons most often targeted same age peers. Women were more likely to endorse competence-based over appearance-based self-objectification items. Upward and downward social comparison mediated the relationship between body satisfaction and self-esteem, with the strongest indirect effects among younger women.Conclusion: This study highlights the importance of temporal and social comparison in maintaining body satisfaction among middle-aged and older women and their tendency to emphasize competence versus appearance in evaluating their bodies. Results are discussed in the context of developmental and cohort effects that influence body satisfaction among older women.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,096
Score d'incertitude au seuil0,551

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,020
Tête enseignante GPT0,324
Écart entre enseignants0,304 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations26
Publié2018
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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