La educación sistemática en derechos humanos en La Facultad de Ciencias y Humanidades de la Universidad de El Salvador.
Notice bibliographique
Résumé
Instituciones de caracter universal como la UNESCO, afirman que “la educacion relativa a los derechos humanos es parte integral del derecho a la educacion y cada vez obtiene mayor reconocimiento en tanto que derecho humano en si misma”. Al inaugurar la “Conferencia Internacional sobre Ensenanza de los Derechos Humanos y Democracia” (Montreal, Canada, marzo de 1993), el Director General de la UNESCO, considero necesario precisar que la educacion referida a los derechos humanos es todo lo contrario a la ensenanza de un dogma. No se trata de ensenar o memorizar un texto ni de promover determinados modelos de democracia. Se trata, dijo el Director General, “mas bien de inculcar en los jovenes los valores asociados a los Derechos Humanos y la Democracia”. En este marco el Estado Salvadoreno, ha adquirido compromisos a partir de la firma y ratificacion del Pacto Internacional de Derechos Economicos, Sociales y Culturales y su Protocolo facultativo, relativo a la Educacion en Derechos Humanos en la Educacion Formal en Las Americas, siendo el Instituto de Interamericano de Derechos Humanos, el organismo regional, que proporciona seguimiento a traves de la realizacion de informes anuales respecto a la educacion en derechos humanos, mismos que generan una serie de recomendaciones para los Estados parte, incluido El Salvador. La presente investigacion constituye un estudio de caso, a traves de la investigacion de tipo aplicada, exploratoria y descriptiva, busca indagar, mediante la contrastacion documental y entrevistas a profundidad, dirigida a experta en el ambito de educacion superior, docentes y la aplicacion de un instrumento de investigacion con estudiantes, si el Estado Salvadoreno a travesde la Universidad de El Salvador, especificamente en la Facultad de Ciencias y Humanidades, Escuela de Ciencias Sociales, Carrera Licenciatura en Trabajo Social, cumple con parametros internacionales respecto a la educacion en derechos humanos. Con base en los hallazgos y las conclusiones finales de la presente investigacion, pretende generar una propuesta de educacion en derechos humanos para los estudiantes de la carrera, que de como resultado la articulacion de la practica profesional de Trabajo Social con los principios basicos del enfoque de derechos humanos.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,002 |
| Communication savante | 0,001 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».