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Enregistrement W2908800308 · doi:10.24908/pceea.v0i0.13069

OBACIS IV: THE CLOSED-LOOP TEACHING AND LEARNING FRAMEWORK

2018· article· en· W2908800308 sur OpenAlexvenueno aff
Mohamed A.A. Ismail

Notice bibliographique

RevueProceedings of the Canadian Engineering Education Association (CEEA) · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueExperimental Learning in Engineering
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAccreditationComputer scienceAnalyticsOutcome (game theory)Process (computing)Closed loopsortMedical educationMedicineEngineeringData miningInformation retrievalProgramming language

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBACIS is a tri-platform outcome-based assessment and continues improvement system. The system is composed of three integrated platforms/applications: a Win app, an Excel app, and a Web-app. In this paper, a Closed-Loop Teaching and Learning Framework (CTLF) is presented. The framework is composed of two layers: A program layer and a course layer. At the heart of the program layer lies the program-level closed-loop teaching and learning process (P-CTLP) with an overarching process concerned with the analytics and the continuous improvement activities located in the feedback loop. P-CTLP has several inputs or constituents that affect its quality outcomes, namely the successful engineering graduates and the continuously improving program outcomes, a.k.a. Graduate Attributes. At the course layer, there is a simplified course-level closed-loop teaching and learning process (C-CTLP) with its simplified feedback loop, inputs and outputs. P-CTLP and C-CTLP are a sort of master-detail closed-loop continuous improvement system. C-CTLP is managed and controlled by individual faculty members, while higher administrative and executive staff manages P-CTLP and the overall CTLF. Since the outcome-based accreditation is still locked in the data collection phase, the framework presented will be the foundation for creating a data-driven analytics engine and a continued improvement system at the program and faculty levels. The proposed framework should be instrumental in justifying the effort and the investment spent on the new outcome-based accreditation process.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,012
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,011
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,015
Score d'incertitude au seuil0,064

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0120,011
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0030,002
Études des sciences et des technologies0,0020,004
Communication savante0,0080,005
Science ouverte0,0040,006
Intégrité de la recherche0,0030,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0070,004

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,003
Tête enseignante GPT0,201
Écart entre enseignants0,198 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2018
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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