MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2911407305

L'Effet 11 septembre : 15 ans après

2016· book· fr· W2911407305 sur OpenAlexaboutno aff
La Chaire Raoul-Dandurand en études stratégiques et diplomatiques

Notice bibliographique

RevueÉditions du Septentrion eBooks · 2016
Typebook
Languefr
DomaineSocial Sciences
ThématiqueMulticulturalism, Politics, Migration, Gender
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésHumanitiesArtPolitical science
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Il y a quinze ans deja, le World Trade Center et le Pentagone etaient la cible d'une attaque terroriste dont le monde subit toujours les consequences. Apres avoir lance la lutte contre Al-qaida et les talibans, renverse le regime de Saddam Hussein et tue Oussama ben Laden, les Etats-Unis restent engages dans une guerre tous azimuts contre le terrorisme. Les attentats de Charlie Hebdo et du 13 novembre 2015 a Paris, ou encore ceux d'octobre 2014 a Ottawa et Saint-Jean-sur-Richelieu, ont par ailleurs incite des pays comme la France et le Canada a en faire plus pour prevenir de tels evenements. Quinze ans apres le 11 septembre 2001, de quelle maniere le terrorisme a-t-il evolue dans le monde? Est-il aussi menacant qu'on le croit? Justifie-t-il de vivre dans un etat d'alerte, d'exception et de guerre permanent? Avec les contributions de Zoe Barry, Adib Bencherif, Andreanne Bissonnette, Vincent Boucher, Christophe Cloutier, Louis Collerette, Francoise Conea, Frederick Gagnon, William Grenier-Chalifoux, Josselyn Guillarmou, Nicolas Pellerin-Roy, Mylene Repentigny-Corbeil, Maxime Ricard, Julien Tourreille et Elisabeth Vallet. Creee en 1996 et situee a l'Universite du Quebec a Montreal, la Chaire Raoul-Dandurand en etudes strategiques et diplomatiques s'est donne une mission d'analyse, de formation et de diffusion aupres des universites, des organismes d'Etat, des organisations internationales, du secteur prive et de la societe.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Études des sciences et des technologies, Intégrité de la recherche, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesÉtudes des sciences et des technologies, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,432
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0030,005
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0020,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0130,010

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,104
Tête enseignante GPT0,336
Écart entre enseignants0,232 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2016
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueÉditions du Septentrion eBooksMême sujetMulticulturalism, Politics, Migration, GenderTravaux en français237 207