Reliability of Annual Changes and Monitoring Time Intervals for Bone Strength, Size, Density, and Microarchitectural Development at the Distal Radius and Tibia in Children: A 1-Year HR-pQCT Follow-Up
Notice bibliographique
Résumé
ABSTRACT High-resolution peripheral quantitative computed tomography (HR-pQCT) imaging, together with computational finite element analysis (FEA), offers an attractive, noninvasive tool to quantify bone strength development in pediatric studies. Evidence of annual changes and errors in repeated HR-pQCT measures is limited, and time intervals required to reliably capture changes in children's bone strength or microarchitecture have not yet been defined. Our objectives were: (1) to quantify annual changes in bone strength and microarchitectural properties; (2) to define precision errors for pediatric bone strength outcomes; (3) to characterize annual changes in contrast to pediatric precision errors; and (4) to estimate monitoring time intervals (MTIs) required to reliably characterize bone development at the distal radius and tibia. We obtained distal radius (7% of ulnar length) and tibia (8%) bone properties using HR-pQCT and FEA from 38 follow-up study participants (21 girls) at baseline (mean age 10.6 years, SD 1.7 years) and after 1 year; and from 32 precision study participants (16 girls) at baseline (mean age 11.3 years, SD 1.6 years) and after 1 week. We characterized mean annual changes (paired t tests) contrasted to pediatric precision errors (CV%RMS) and estimated MTIs. Annual increases in bone strength, total area, cortical thickness, and density ranged between 3.0% and 25.3% and 2.4% and 15.6% at the distal radius and tibia, respectively. Precision errors for all bone strength outcomes were ≤6.8% and ≤5.1% at the distal radius and tibia, respectively, and appeared lower than annual gains in bone strength at both sites. Cortical porosity decreased 19.6% at the distal radius and 6.6% at the distal tibia; these changes exceeded respective precision errors, indicating cortical bone consolidation. MTIs ranged between 0.5 years and infinity at the distal radius and 0.5 and 5.9 years at the distal tibia. Estimated MTIs suggest that pediatric bone strength, cortical bone density, and porosity development can be reliably monitored with annual measurements. © 2019 American Society for Bone and Mineral Research.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».