Latin American Regionalism in the XXI Century: An Ongoing Interactive Game of Resistance and Cooperation | El regionalismo latinoamericano en el siglo XXI: un juego interactivo de resistencia y cooperación
Notice bibliographique
Résumé
Resistance and cooperation were at the center of Latin American regionalism along the XXI century developing an interactive game among governments and regional agreements that is still going on. Though threats posed by the international system influenced the game, this article looks at how peripheral nations react to actions of other peripheral nations rather than to actions of central powers. We identify the main factors behind neighbours’ resistance to regionalism, place them in an interactive study of Latin American regionalism (2000-2018), and discuss how regional actors’ decisions influence other actors’ future decisions, combining game theory and discourse analysis . Our aim is to contribute supporting arguments to the literature that stresses actorness (agency) by developing nations . RESUMEN Se argumenta que en el siglo XXI resistencia y cooperación fueron el eje central de la interacción entre acuerdos regionales latinoamericanos y contribuyeron a impulsar un juego interactivo entre ellos. Aunque las amenazas del contexto internacional ejercieron influencia en el juego, se analiza cómo naciones periféricas latinoamericanas reaccionaron a acciones de otras naciones periféricas de su región antes que a las de naciones desarrolladas. Primero, se identifica los factores detrás de la resistencia de sus vecinos a distintos acuerdos regionales, luego se los ubica en un estudio longitudinal de la interacción entre ellos (2000-2018) y se discute de qué forma las decisiones tomadas dentro de un acuerdo influyeron sobre las decisiones de otros actores regionales, combinando teoría del juego y análisis del discurso. El artículo aporta argumentos a la literatura que enfatiza la agencia de las naciones en desarrollo en las Relaciones Internacionales. Keywords: Regionalism; interactive game; Latin America Palabras clave: regionalismo; juego interactivo; América Latina Recebido em 16 de Julho de 2018 | Received on July 16, 2018 Aceito em 6 de Outubro de 2018 | Accepted on Octubre 6, 2018 DOI: 10.12957/rmi.2018.36079
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,003 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».