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Enregistrement W2912000569 · doi:10.15171/ijhpm.2018.124

CIHR Health System Impact Fellows: Reflections on "Driving Change" Within the Health System

2018· article· en· W2912000569 sur OpenAlexafffundabout
Meaghan Sim, Jonathan Lai, Katie Aubrecht, Ivy Cheng, Mark Embrett, El Kebir Ghandour, Megan J. Highet, Rebecca Liu, Christiane PM Casteli, Margaret Saari, Samiratou Ouédraogo, Hazel Williams-Roberts

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Health Policy and Management · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiquePrimary Care and Health Outcomes
Établissements canadiensUniversity of SaskatchewanInstitut National de Santé Publique du QuébecUniversity of WaterlooOPKO Health (Canada)University of AlbertaAlberta Health ServicesUniversité LavalInstitut National d'Excellence en Santé et en Services SociauxMcMaster UniversityMount Saint Vincent UniversityInstitute of Health Services and Policy ResearchHealth Research FoundationInstitute for Work & HealthCentre Intégré de Santé et Services Sociaux de Chaudière-AppalacheHealth Sciences CentreMcGill University Health CentreAlberta HealthSunnybrook Health Science CentreSaskatchewan Health AuthorityNova Scotia Health AuthorityDalhousie UniversityUniversity of OttawaMcGill UniversityUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesInstitute of Health Services and Policy ResearchInstitute of Nutrition, Metabolism and DiabetesInstitute of Aboriginal Peoples HealthFonds de Recherche du Québec - SantéInstitute of Population and Public HealthInstitute of Circulatory and Respiratory HealthCanadian Institutes of Health ResearchMitacs
Mots-clésScholarshipSituatedExperiential learningDiversity (politics)Panel discussionPublic relationsHealth careHealthcare systemHealth policyPolitical scienceSociologyMedical educationMedicineBusinessPedagogy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Learning health systems necessitate interdependence between health and academic sectors and are critical to address the present and future needs of our health systems. This concept is being supported through the new Canadian Institutes of Health Research (CIHR) Health System Impact (HSI) Fellowship, through which postdoctoral fellows are situated within a health system-related organization to help propel evidence-informed organizational transformation and change. A voluntary working group of fellows from the inaugural cohort representing diversity in geography, host setting and personal background, collectively organized a panel at the 2018 Canadian Association for Health Services and Policy Research Conference with the purpose of describing this shared scholarship experience. Here, we present a summary of this panel reflecting on our experiential learning in a practice environment and its ability for impact.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,073
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,084
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: Évaluation · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,982
Score d'incertitude au seuil0,386

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0730,084
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0010,002
Études des sciences et des technologies0,0310,048
Communication savante0,0200,016
Science ouverte0,0050,027
Intégrité de la recherche0,0110,036
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0060,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,153
Tête enseignante GPT0,544
Écart entre enseignants0,391 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Devis d'étudeQualitatif
DomaineÉvaluation
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations35
Publié2018
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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