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Enregistrement W2914246283 · doi:10.2118/194363-ms

The Role of Microemulsion and Shut-in on Well Performance: From Field Scale to Laboratory Scale

2019· article· en· W2914246283 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueSPE Hydraulic Fracturing Technology Conference and Exhibition · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueHydraulic Fracturing and Reservoir Analysis
Établissements canadiensUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesNatural Sciences and Engineering Research Council of Canada
Mots-clésImbibitionPetroleum engineeringOil fieldWater cutMicroemulsionOil productionFracture (geology)Core (optical fiber)Produced waterEnvironmental scienceRecovery rateGeologyMaterials scienceChemistryGeotechnical engineeringChromatographyChemical engineeringPulmonary surfactantEngineeringComposite materialAgronomy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract We analyzed flowback and post-flowback production data from a horizontal well in the Montney Formation, which was fractured with water containing a microemulsion additive. This well was shut-in for 7 months after 5 months of post-flowback production. Oil and gas rates were significantly increased after the shut-in (700% increase), suggesting a reduction in matrix-fracture damage. We performed imbibition oil-recovery tests to evaluate the imbibition of the ME solution into the oil-saturated core plugs. The results show that the microemulsion solution can spontaneously imbibe into the oil-saturated core plugs leading to the final oil recovery factor of 24% of the original oil in place, compared with the tap water case with only 2% oil recovery factor. Combined analyses of the field and laboratory results suggest that imbibition of the fracturing water containing the ME solution during the extended shut-in period leads to 1) reduction of water blockage near the fracture face and 2) counter-current production of oil. These two effects can explain the enhanced production rate of oil and gas after the shut-in period.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,537
Score d'incertitude au seuil0,526

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,002
Tête enseignante GPT0,183
Écart entre enseignants0,180 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle