Altered composition and function of intestinal microbiota in autism spectrum disorders: a systematic review
Notice bibliographique
Résumé
At present, the pathophysiology of autism spectrum disorder (ASD) remains unclear. Increasing evidence suggested that gut microbiota plays a critical role in gastrointestinal symptoms and behavioral impairment in ASD patients. The primary aim of this systematic review is to investigate potential evidence for the characteristic dysbiosis of gut microbiota in ASD patients compared with healthy controls (HCs). The MEDLINE, EMBASE, Web of Science and Scopus were systematically searched before March 2018. Human studies that compared the composition of gut microbiota in ASD patients and HCs using culture-independent techniques were included. Independent data extraction and quality assessment of studies were conducted according to PRISMA statement and Newcastle-Ottawa Scale. Phylogenetic Investigation of Communities by Reconstruction of Unobserved States (PICRUSt) was used to infer biological functional changes of the shifted microbiota with the available data in four studies. Sixteen studies with a total sample size of 381 ASD patients and 283 HCs were included in this systematic review. The quality of the studies was evaluated as medium to high. The overall changing of gut bacterial community in terms of β-diversity was consistently observed in ASD patients compared with HCs. Furthermore, Bifidobacterium, Blautia, Dialister, Prevotella, Veillonella, and Turicibacter were consistently decreased, while Lactobacillus, Bacteroides, Desulfovibrio, and Clostridium were increased in patients with ASD relative to HCs in certain studies. This systematic review demonstrated significant alterations of gut microbiota in ASD patients compared with HCs, strengthen the evidence that dysbiosis of gut microbiota may correlate with behavioral abnormality in ASD patients. However, results of inconsistent changing also existed and further big-sampled well-designed studies are needed. Generally, as a potential mediator of risk factors, the gut microbiota could be a novel target for ASD patients in the future.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,017 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,007 | 0,006 |
| Bibliométrie | 0,010 | 0,009 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,002 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».