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Enregistrement W2916015869 · doi:10.1177/0539018419830333

Scientific facts and oral traditions in Oldupai Gorge, Tanzania: Symmetrically analysing palaeoanthropological and Maasai black boxes

2019· article· en· W2916015869 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueSocial Science Information · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueRangeland Management and Livestock Ecology
Établissements canadiensUniversity of TorontoUniversity of Calgary
Organismes subventionnairesSocial Sciences and Humanities Research Council of Canada
Mots-clésMaasaiTanzaniaLivelihoodGeographyHumanityColonialismHistoryEthnologySociologyArchaeologyEnvironmental ethicsPolitical scienceLawPhilosophy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Reminiscent of past colonial practices, contemporary archaeological research in Africa is still often governed and carried out by foreign entities that move Africans aside from their pasts and their countries’ archaeological heritage. Oldupai Gorge, located in Tanzania’s Ngorongoro Conservation Area, is a flagship human evolution research site. Less recognized is that a Maasai pastoral society inhabits the region. Despite over a century of excavations in the ‘birthplace of humanity’, local Maasai and palaeoanthropologists have rarely affiliated with each other. Furthermore, a lingering and erroneous characterization of the Maasai as archaic, environmentally damaging and premodern continues to guide policies that compromise Maasai pastoral livelihoods. This article utilizes actor–network theory to ethnographically and symmetrically compare the epistemic cultures of both the Maasai and palaeoanthropologists in Oldupai, and argues that while scientific and Maasai knowledge may differ in cultural content, both groups built ‘black boxes’ – such as scientific facts and oral traditions – in parallel and equally logical forms. Since there are no fundamental cognitive differences between members of each group, there are no justifiable reasons that the Maasai should continue to be excluded from research in their homeland and the myriad benefits that it can bring.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,075
Score d'incertitude au seuil0,623

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,002
Communication savante0,0000,003
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,009
Tête enseignante GPT0,240
Écart entre enseignants0,231 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle