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Enregistrement W2916059466 · doi:10.1177/1755088219828768

Feminist foreign policy as ethical foreign policy? A care ethics perspective

2019· article· en· W2916059466 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueJournal of International Political Theory · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueGender, Security, and Conflict
Établissements canadiensCarleton University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMilitarismForeign policySociologyPower (physics)Argument (complex analysis)Transformative learningFeminismGender studiesPoliticsInternational relationsEthics of carePolitical economyPolitical scienceLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This article argues that a liberal cosmopolitan approach to feminist foreign policy reproduces existing relations of power, including gender power relations and Western liberal modes of domination. I suggest that a critical feminist ethic of care offers a potentially radical and transformative account of ethics as a basis for a transnational feminism – one that reveals and troubles the binary gender norms that constitute the international and which exposes the ways in which patriarchal orders uphold political hierarchies that obstruct the building of empathy and repairing of relationship. To illustrate this argument, I address the recent diplomatic crises faced by Sweden and Canada in their relationships with the Kingdom of Saudi Arabia. Policymakers and diplomats must aim to build understanding by recognizing the material and discursive factors that have constructed, over time, the relationships between Saudi Arabia and Sweden/Canada, as well as the ways in which patriarchal structures – across the globe and at multiple scales – hinder the possibility of attentive listening and connection across borders. It is only through the prism of this relationship – where difference takes on meaning – that the more complex role of Western states in the contemporary system of transnational militarism is revealed.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,013
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,955
Score d'incertitude au seuil0,996

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,013
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0010,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,035
Tête enseignante GPT0,411
Écart entre enseignants0,376 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle