Notice bibliographique
Résumé
Ah! L’adolescence… Cette periode de transition si dense ou nos petits deviennent des grands et decident de s’affirmer : « Faire une activite en famille ou en groupe? Non merci! » A moins d’avoir sous la main un guide unique en son genre qui fourmille de bonnes idees d’activites stimulantes et de lieux hors du commun a decouvrir partout au Quebec. Vos ados en redemanderont! Parents, professeurs, animateurs et educateurs, vous trouverez dans ce guide inedit plus de 350 suggestions d’activites excitantes pour les 12-17 ans, regroupees par themes evocateurs : Aventures exaltantes! Les expeditions chargees d’adrenaline et les explorations inoubliables. Initiation aux sciences! Le domaine scientifique presente de facon instructive et ludique. Decouverte de la faune! Les meilleurs lieux d’observation des animaux. Aventures du passe! L’histoire abordee de maniere imaginative. Delices! Les restos ou casser la croute et les commerces gourmands. Hebergement inusite! Des lieux etonnants ou passer la nuit.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,015 | 0,003 |
| Communication savante | 0,005 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,102 | 0,011 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».