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Enregistrement W2917776700 · doi:10.48550/arxiv.1902.07104

Adaptive Cross-Modal Few-Shot Learning

2019· preprint· en· W2917776700 sur OpenAlexaff
Xing Chen, Negar Rostamzadeh, Boris N. Oreshkin, Pedro O. Pinheiro

Notice bibliographique

RevuearXiv (Cornell University) · 2019
Typepreprint
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueDomain Adaptation and Few-Shot Learning
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésComputer scienceLeverage (statistics)Artificial intelligenceModalitiesDiscriminative modelMargin (machine learning)Machine learningMetric (unit)ModalModality (human–computer interaction)Context (archaeology)Feature (linguistics)Feature learningFocus (optics)Pattern recognition (psychology)Natural language processing

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Metric-based meta-learning techniques have successfully been applied to few-shot classification problems. In this paper, we propose to leverage cross-modal information to enhance metric-based few-shot learning methods. Visual and semantic feature spaces have different structures by definition. For certain concepts, visual features might be richer and more discriminative than text ones. While for others, the inverse might be true. Moreover, when the support from visual information is limited in image classification, semantic representations (learned from unsupervised text corpora) can provide strong prior knowledge and context to help learning. Based on these two intuitions, we propose a mechanism that can adaptively combine information from both modalities according to new image categories to be learned. Through a series of experiments, we show that by this adaptive combination of the two modalities, our model outperforms current uni-modality few-shot learning methods and modality-alignment methods by a large margin on all benchmarks and few-shot scenarios tested. Experiments also show that our model can effectively adjust its focus on the two modalities. The improvement in performance is particularly large when the number of shots is very small.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: Simulation ou modélisation
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,851
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0020,003
Intégrité de la recherche0,0000,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,113
Tête enseignante GPT0,219
Écart entre enseignants0,107 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSimulation ou modélisation
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations5
Publié2019
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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