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Enregistrement W2917946361 · doi:10.1177/2167479519830325

“Our Ginny”: Virginia Wade, the 1977 Wimbledon Championships and the Gendering of National Identity

2019· article· en· W2917946361 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueCommunication & Sport · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueSports, Gender, and Society
Établissements canadiensDouglas College
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésVictoryNational identityIdentity (music)NationalismMasculinityContext (archaeology)Gender studiesSociologyMedia studiesHistoryPolitical scienceAestheticsPoliticsLawArt

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Within sport media, it is customary for sportsmen rather than sportswomen to be accorded the privileges and responsibilities of competing not just for the nation but also on behalf of it. However, under certain circumstances, it is apparent that the typically gendered media conventions may shift to accommodate nationally important sportswomen. This study concerns the British tennis player Virginia Wade, and via a textual analysis, the print-media discourse surrounding her 1977 Wimbledon triumph is analyzed. It is argued that the wider sociohistorical and personal contexts of her victory helped facilitate a shift, whereby her national identity rather than her gender becoming the primary media frame. Not only was Wade’s win considered significant amidst the mid-1970s economic downturn in Britain, it also coincided with Wimbledon’s centenary and a visit by the Queen during jubilee year. Consequently, her victory was imbued with national symbolism through displays of “banal nationalism.” Coupled with Wimbledon’s “invented traditions,” Wade was represented as embodying the British “imagined community” through her play and approach. This study’s findings reassert the importance of examining the intersections of gender and national identity in sport media and urges for more research that foregrounds historical context as a key factor for female athlete national transcendence.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,658
Score d'incertitude au seuil0,720

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,061
Tête enseignante GPT0,341
Écart entre enseignants0,279 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle