Public Exclusion, Under Funding and the Intensification of Work: Universities and the Erosion of Democracy in Ontario
Notice bibliographique
Résumé
As public anxiety over access to education increases, public-sector workers are directly able to perceive the extent to which exclusion, rather than public- access, now characterizes post-secondary education in an era of privatization. This paper will address some of the recent experiences of university workers who are members of the Canadian Union of Public Employees (CUPE). Here we shall identify three issues facing workers in the sector including: i) the privatization of universities through government policy shifts, ii) the employer-led reorganization of work, and iii) university workers’ campaigns to resist and transform these conditions. For public sector workers, decreasing access to social programs, under funding and the intensification of work are very clearly linked. As the restructured state brings public services more fully into the market and increasingly under the direct control of a global capitalist class, democratic rights are eroded. Still, this privatization dynamic is not uni-directional. Public sector workers and their community allies have been part of the history of state restructuring through their conscious acts of resistance, collective bargaining strategies, militancy and coalition-building. À mesure qu’augmente l’inquiétude du public au sujet de l’éducation, le personnel du secteur public est en mesure de constater directement que l’exclusion, plutôt que l’accès du public, caractérise l’éducation postsecondaire en ces temps de privatisation. L’article traite de certaines des expériences récentes de membres du personnel universitaire qui font partie du Syndicat canadien de la fonction publique (SCFP). Il porte plus précisément sur trois problèmes du personnel du secteur public : i) la privatisation des universités à la faveur de la modification des politiques gouvernementales, ii) la réorganisation du travail dirigée par l’employeur, et iii) les campagnes des travailleurs et travailleuses universitaires visant à résister et à transformer ces conditions. Pour le personnel du secteur public, la diminution de l’accès aux programmes sociaux, l’insuffisance du financement et l’intensification du travail sont nettement liées. À mesure que la restructuration de l’État met des services publics sur le marché privé et les place directement sous le contrôle d’une classe capitaliste mondiale, les droits démocratiques s’affaiblissent. La dynamique de la privatisation n’est cependant pas unidirectionnelle. Le personnel du secteur public et ses alliés communautaires ont participé à la restructuration de l’État par leur résistance réfléchie, leurs stratégies de négociation collective, leur militantisme et l’établissement de coalitions.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,005 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,026 | 0,010 |
| Communication savante | 0,006 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,005 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,007 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».