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Enregistrement W2920583939

Bibliography of Franco-American Life, Language, And History

2018· article· en· W2920583939 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

RevueDigitalCommons (California Polytechnic State University) · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueLinguistic and Sociocultural Studies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésBibliographyHistoryLinguisticsLibrary scienceComputer sciencePhilosophy
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Bibliography: Works listed consider the migration, integration, economic and social life, culture, religion, and language of French Canadians and Acadians who settled, permanently or not, in New England and New York State and of their Franco-American descendants. Beginning in the colonial period, individuals and families from both of these groups also migrated to the Midwest, the Plains region, and beyond. Louisiana became a bastion of Acadian life and culture. The implied contention of this bibliography, by virtue of its scope, is that the Franco-American experience elsewhere in the United States differed substantially from that seen in New England and New York. A brief survey of studies on other regions of the country—with no pretense of comprehensiveness—appears in Appendix A with other works that may prove relevant in the study of Franco-Americans. With the exception of the section on audiovisual materials, works listed here are of four kinds: monographs; memoirs and published oral histories; book chapters and scholarly articles; and government reports. Some biographies are included, but researchers may want to look beyond this bibliography for information on Quebec-born individuals who lived in the United States relatively briefly (Olivar Asselin, Honoré Beaugrand) or on Franco-Americans whose fame transcended their ethnic community (William Aubuchon, Louis Cyr, Leo Durocher, Jack Kerouac, Nap Lajoie, Calixa Lavallée, Grace Metalious, Aram Pothier). There is also significant context to be gleaned from local, state, and regional studies, thematic works, and historical surveys of Quebec and Atlantic Canada, though, when such works discuss Franco-Americans, they often rely on the scholarship listed in the present document. Articles in newspapers and popular magazines do not appear below for the simple reason that a bibliography of such articles would require time, energy, and means beyond those permitted by the current project. Fortunately, as digital databases expand it is quickly becoming easier to locate and access full-text periodical articles. In any event, this bibliography is meant as a literature review that helps researchers situate their work on Franco-Americans within a larger conversation, not as an exhaustive list of primary documents. Further guidance is to be found in the listed works’ bibliographies and in the resources that appear in Appendix B. Generally, new editions of a monograph or article do not appear unless it has been substantially revised or expanded, or unless it has been translated. In some cases, when the original edition is no longer available, the work appears under the year in which it was reissued. Thesis and dissertation advisors are named when the information has been readily available. This is not the first attempt at an extensive bibliography of works on Franco-Americans in the American Northeast. Pierre Anctil published just such a compendium in 1979, but after nearly forty years of sustained research, the need for a similar, more up-to-date effort is apparent. The Franco-American Centre at the University of Maine hosts, it is true, an online bibliography. The present effort distinguishes itself by its format and structure and can still be searched by keyword in its digital form.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,631
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0030,006
Études des sciences et des technologies0,0000,003
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,017
Tête enseignante GPT0,245
Écart entre enseignants0,228 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle