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Enregistrement W2926116009 · doi:10.5539/ijel.v9n3p68

Construction of the Belt and Road Initiative in Chinese and American Media: A Critical Discourse Analysis Based on Self-Built Corpora

2019· article· en· W2926116009 sur OpenAlexvenueno aff
Ya Xiao, Yue Li, Jie Hu

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of English Linguistics · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueArctic and Russian Policy Studies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesZhejiang University
Mots-clésChinaMainstreamLexisVocabularyGovernment (linguistics)SkepticismMisrepresentationPolitical scienceCollocation (remote sensing)PsychologyMedia studiesSociologyLinguisticsAdvertisingGeographyLawBusiness

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The Belt and Road Initiative reflects China’s ascendance in the world arena. Since its inception, this initiative has received great attention from Chinese and American media. This study applies the critical discourse analysis (CDA) method to investigate the mainstream media construction of the Belt and Road Initiative. Based on the “Lexis Advance” database, a sample of news reports dated between January, 2017 and November, 2018 were selected to build two corpora of China Daily (368 reports with 232 550 words) and The New York Times (154 reports with 106 401 words). Assisted by the two self-built corpora and the corpus software AntConc 3.2.4, the study probes into the similarities and differences between Chinese and American reports in terms of high-frequency words, collocation networks, concordance lines and concordance plots. The findings are (1) both the Chinese and American media pay great attention to the contribution of this initiative to the world economy. (2) Chinese media emphasize the concrete measures of this initiative, while American media focus on its political influence. (3) Chinese media use explicit positive vocabulary to appraise the achievement of this initiative, while American media use explicit negative vocabulary to express Trump administration’s skepticism about this initiative. (4) American government’s attitudes towards this initiative have gradually changed since Trump came to power. Though negative comments still exist, the positive voice has increased.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,047
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,047
Score d'incertitude au seuil0,961

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,047
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,013
Tête enseignante GPT0,346
Écart entre enseignants0,333 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations31
Publié2019
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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