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Enregistrement W2931340422

Negotiating Unsettling Memories: Contemporary Franco-Maghrebi Literature on the Israeli-Palestinian Conflict

2018· dissertation· en· W2931340422 sur OpenAlexfundno aff
Rebekah Vince

Notice bibliographique

RevueWarwick Research Archive Portal (University of Warwick) · 2018
Typedissertation
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueJewish and Middle Eastern Studies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesEuropean CommissionYork University
Mots-clésDialogicGenocideIdentity (music)NegotiationColonialismOpposition (politics)Relation (database)Gender studiesSociologyAestheticsHistoryLiteraturePolitical scienceArtSocial scienceLawPolitics
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This thesis focuses on contemporary Francophone North African writers who deal with the Israeli-Palestinian conflict in their literary work. These authors include Valérie Zenatti, Slimane Benaïssa, André Chouraqui, Hubert Haddad, and Yasmina Khadra. The disciplinary framework combines (Francophone) postcolonial studies, Jewish studies, and memory studies in considering the traumatic legacies of genocide and colonialism which together form an historical backdrop to the Arab-Israeli conflict as depicted in the primary texts. By focusing on the 1990s to the present day, the thesis looks at fictional responses to the breakdown of the so-called peace process, revealing tentative spaces for dialogue and re-evaluation within the texts which allow for unsettling memories to be negotiated. In relation to the authors’ own trajectories as well as their works of fiction, the thesis explores alternative identities to the Arab versus Jew and Israeli versus Palestinian antagonisms. Indeed, the thesis highlights the flimsiness of identity binaries between Arab, Jew, Palestinian, and Israeli identities, which are in tension with rather than in opposition to one another, steeped as they are in interrelated traumatic pasts. Moreover, the thesis draws on the concepts of filiation (roots) and affiliation (connections), demonstrating the dialogic potential of the primary texts, which resist utopian endings but dare to imagine an alternative future of peaceful coexistence.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Études des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,619
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0040,002
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0020,000
Intégrité de la recherche0,0000,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,078
Tête enseignante GPT0,334
Écart entre enseignants0,256 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2018
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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