Notice bibliographique
Résumé
Longtemps confinées à des activités de carabins, les associations étudiantes universitaires prennent, dans les années 1950, une orientation plus militante, inspirée d’abord par les problèmes de la condition étudiante, puis par un souci pour des enjeux sociaux plus généraux. La Commission d’enquête sur les problèmes constitutionnels (1953-1956) amène les associations étudiantes à rédiger et à déposer des mémoires où l’on demande une meilleure aide financière tant pour les étudiants que pour les établissements universitaires. En 1958, les étudiants des universités font une grève générale pour protester contre les politiques du gouvernement Duplessis ; par la suite, trois d’entre eux font longuement antichambre pour obtenir une entrevue avec le premier ministre qui les ignore. Ainsi, à la veille de la Révolution tranquille, le mouvement étudiant commence à se transformer et il deviendra progressivement un intervenant des débats de société où il essaie de se positionner, mais non sans difficultés car il est porteur à la fois d’intérêts corporatistes et de visées réformistes plus générales. Le sociologue Gabriel Gagnon (né en 1935) prend au printemps de 1960 la mesure du mouvement étudiant. Pour lui, ce mouvement ne prendra tout son sens que dans la mesure où il échappera à la défense des seuls intérêts du groupe et parviendra à se consacrer à la défense de valeurs universelles : la liberté et la démocratie, « partout où celles-ci sont menacées » ; et aussi dans la mesure où il se positionnera par rapport aux problèmes généraux de la société québécoise. Par ailleurs, à l’intérieur de l’université, le mouvement étudiant doit sans relâche œuvrer à la démocratisation de l’institution. Pour Gagnon, les étudiants sont en quelque sorte le « tiers état » du monde universitaire ; leurs intérêts sont bien différents de ceux des professeurs et ils doivent se méfier de ceux qui veulent les utiliser en invoquant la « communauté universitaire ». En fait, c’est par l’action du mouvement étudiant que les universités pourront éventuellement devenir, « de sclérosées qu’elles étaient, les ferments de la cité libre à laquelle nous aspirons ». Les propos de Gabriel Gagnon illustrent comment l’action étudiante peut prendre la forme d’un mouvement social capable de transformer l’institution universitaire et comment celle-ci peut à son tour être un ferment de transformation de la société dans son ensemble. Cette vision continuera d’habiter le mouvement étudiant québécois tout au long des années 1960.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,004 | 0,005 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,010 | 0,009 |
| Communication savante | 0,010 | 0,006 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,008 |
| Intégrité de la recherche | 0,008 | 0,006 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,042 | 0,012 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».