Bibliographic record
Abstract
Longtemps confinées à des activités de carabins, les associations étudiantes universitaires prennent, dans les années 1950, une orientation plus militante, inspirée d’abord par les problèmes de la condition étudiante, puis par un souci pour des enjeux sociaux plus généraux. La Commission d’enquête sur les problèmes constitutionnels (1953-1956) amène les associations étudiantes à rédiger et à déposer des mémoires où l’on demande une meilleure aide financière tant pour les étudiants que pour les établissements universitaires. En 1958, les étudiants des universités font une grève générale pour protester contre les politiques du gouvernement Duplessis ; par la suite, trois d’entre eux font longuement antichambre pour obtenir une entrevue avec le premier ministre qui les ignore. Ainsi, à la veille de la Révolution tranquille, le mouvement étudiant commence à se transformer et il deviendra progressivement un intervenant des débats de société où il essaie de se positionner, mais non sans difficultés car il est porteur à la fois d’intérêts corporatistes et de visées réformistes plus générales. Le sociologue Gabriel Gagnon (né en 1935) prend au printemps de 1960 la mesure du mouvement étudiant. Pour lui, ce mouvement ne prendra tout son sens que dans la mesure où il échappera à la défense des seuls intérêts du groupe et parviendra à se consacrer à la défense de valeurs universelles : la liberté et la démocratie, « partout où celles-ci sont menacées » ; et aussi dans la mesure où il se positionnera par rapport aux problèmes généraux de la société québécoise. Par ailleurs, à l’intérieur de l’université, le mouvement étudiant doit sans relâche œuvrer à la démocratisation de l’institution. Pour Gagnon, les étudiants sont en quelque sorte le « tiers état » du monde universitaire ; leurs intérêts sont bien différents de ceux des professeurs et ils doivent se méfier de ceux qui veulent les utiliser en invoquant la « communauté universitaire ». En fait, c’est par l’action du mouvement étudiant que les universités pourront éventuellement devenir, « de sclérosées qu’elles étaient, les ferments de la cité libre à laquelle nous aspirons ». Les propos de Gabriel Gagnon illustrent comment l’action étudiante peut prendre la forme d’un mouvement social capable de transformer l’institution universitaire et comment celle-ci peut à son tour être un ferment de transformation de la société dans son ensemble. Cette vision continuera d’habiter le mouvement étudiant québécois tout au long des années 1960.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame machine prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.
Distilled classifier scores by category (both heads)
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.004 | 0.005 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.001 |
| Bibliometrics | 0.001 | 0.001 |
| Science and technology studies | 0.010 | 0.009 |
| Scholarly communication | 0.010 | 0.006 |
| Open science | 0.001 | 0.008 |
| Research integrity | 0.008 | 0.006 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.042 | 0.012 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".