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Enregistrement W2941607365 · doi:10.60082/2563-8505.1347

Daniels v. Canada: Reflections on Constitutional Technique

2017· article· en· W2941607365 sur OpenAlexaboutno aff
Sally Stevenson

Notice bibliographique

RevueSupreme Court law review · 2017
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueMulticultural Socio-Legal Studies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésArgument (complex analysis)Interpretation (philosophy)Supreme courtConstitutionLawOriginalismCertaintyConstitutional interpretationConstitutional lawPolitical scienceSociologyLaw and economicsEpistemologyPhilosophyLinguistics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The decision of the Supreme Court of Canada in Daniels v. Canada (Indian Affairs and Northern Development), has resolved a longstanding dispute about the scope of section 91(24) of the Constitution Act, 1867. We now know with certainty that both Métis and non-status Indians fall within the constitutional category of “Indians” that is contained in this provision. However, many questions remain about the interpretation and impact of section 91(24). This article will only attempt to address a small sub-set of these questions, focusing primarily on methods of constitutional interpretation. This argument begins by noting that the Supreme Court of Canada in Daniels seems to be using both originalist and progressive techniques of constitutional interpretation. I describe and evaluate the specific evidence raised to support the originalist side of the argument, that is, the claim that the word “Indians” in section 91(24) was always understood as including the Métis. I argue that much of this evidence is not particularly strong, and that some of the arguments developed based on this evidence risk bringing racist and assimilationist beliefs and policies of the time into our contemporary constitutional practice. I then turn to the arguments Abella J. makes for a progressive interpretation of section 91(24) which are much stronger in my view. I conclude by suggesting a variety of ways by which future constitutional interpretation in this field might draw from the stronger progressive side of the Daniels decision, while considering ways to avoid the potential pitfalls of reifying 19th century racial distinctions. Such an approach might provide a stronger foundation for future efforts to achieve reconciliation.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,936
Score d'incertitude au seuil0,997

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0050,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,106
Tête enseignante GPT0,399
Écart entre enseignants0,293 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2017
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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