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Enregistrement W2945162492 · doi:10.32316/hse-rhe.v31i1.4634

Bonds of Empire: The Formation of the National Federation of Canadian University Students, 1922–1929

2018· article· en· W2945162492 sur OpenAlexvenueaboutno aff
Nigel Roy Moses

Notice bibliographique

RevueHistorical Studies in Education / Revue d histoire de l éducation · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueCanadian Identity and History
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésDominionPolitical scienceNational identityEmpireIdeologyEliteContext (archaeology)HumanitiesPoliticsSociologyMedia studiesLawHistoryArt

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The origins of the National Federation of Canadian University Students (NFCUS), Canada’s first secular, student council-based national student organization, are explored. The NFCUS originated in the internationalizing context of the Confédération internationale des étudiants and British concern for redefining and strengthening Dominion relations. The following events are examined: the 1924 Imperial Conference of Students, held in England; the 1926 imperial debating tour that promoted national student organizing; the 1926 Conference of Representatives; and the First Annual NFCUS Conference, held in 1927. The formative in- fluences on the NFCUS of the Student Christian Movement and pro-British Canadian university authorities are also examined. The NFCUS leaders held a narrow conception of the student interest and, moreover, were united by a pervasive and paradoxical imperial ideology that stressed both loyalty to the British Empire and a desire for Canadian national independence and identity. As such, the NFCUS was a highly political organization aligned with the university authorities, themselves associates of the British-Canadian elite. Résumé Cet article explore les origines de la Fédération nationale des étudiants universitaires canadiens (NFCUS), première organisation étudiante nationale et laïque au Canada. La NFCUS a vu le jour dans un contexte marqué par l’internationalisation de la Confédération internationale des étudiants et la volonté de la Grande-Bretagne de redéfinir et de renforcer les relations avec le Dominion. Parmi les événements ayant marqué la formation de la fédération, nous examinons : la conférence impériale des étudiants tenue en Angleterre en 1924; la tournée des débats impériaux de 1926 faisant la promotion de l’organisation nationale des étudiants; laConference of Representatives de 1926; ainsi que la première conférence annuelle de la NFCUS tenue en 1927. Nous explorons également de quelle manière le Student Christian Movement et les autorités universitaires britanniques canadiennes probritanniques ont influencé la formation NFCUS. Développant une conception étroite de l’intérêt des étudiants, les dirigeants de la NFCUS partageaient une idéologie impérialiste omniprésente et paradoxale qui insistait à la fois sur la loyauté envers l’Empire britannique et sur le sentiment d’indépendance et d’identité nationale canadienne. Ce faisant, la NFCUS était une organisation politique alignée sur les autorités universitaires, elles-mêmes associées à l’élite anglo-canadienne.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,005
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,798
Score d'incertitude au seuil0,925

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,005
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0020,004
Études des sciences et des technologies0,0340,012
Communication savante0,0060,001
Science ouverte0,0010,004
Intégrité de la recherche0,0020,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0050,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,077
Tête enseignante GPT0,319
Écart entre enseignants0,243 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2018
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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