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Enregistrement W2946817401 · doi:10.1080/07036337.2019.1599372

Negotiating Brexit: the European Parliament between participation and influence

2019· article· en· W2946817401 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of European Integration · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueEuropean Union Policy and Governance
Établissements canadiensCentre for International Governance Innovation
Organismes subventionnairesEconomic and Social Research Council
Mots-clésBrexitParliamentNegotiationDocumentationTreatyPolitical scienceEuropean unionState (computer science)Public administrationPower (physics)Member stateLawPolitical economyPoliticsInternational tradeSociologyBusinessMember statesComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Article 50 of the Treaty of Lisbon gives the European Parliament (EP) the power to consent on the terms of the withdrawal agreement between the exiting state and the EU. As Brexit is the first case where art. 50 has been invoked, the role of the EP in such a procedure is uncharted territory. This article assesses to what extent the EP has contributed to the Brexit negotiations until November 2018. Drawing on official documentation and thirteen original interviews with EU policy-makers, it maps the Parliament’s organisational adaptation to prepare itself for the challenge. Through its steering group and coordinator, and by carefully issuing resolutions, the EP has managed to become a ‘quasi-negotiator’. More difficult to detect is the EP’s actual influence, as its preferences were closely aligned to those of the other EU institutions. Overall, the EP had a selective attention in the process, primarily focusing on citizens’ rights.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,716
Score d'incertitude au seuil0,234

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,031
Tête enseignante GPT0,314
Écart entre enseignants0,284 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle