Wither health science librarianship? Many questions, many options
Notice bibliographique
Résumé
The 2019 virtual issue of the Health Information and Libraries Journal (HILJ) is published to link to the 2019 EAHIL Workshop taking place in Basel, Switzerland on 17-20 June 2019. The workshop is structured around six topics: (i) Roadmap of our Profession; (ii) Technology Uptake; (iii) Ecology of Scholarly Communications; (iv) Impact + Assessment; (v) Benchmarking + Advocacy; (vi) Evidence-Based Practice. These themes have been used to compile this virtual issue, which contains published articles selected from HILJ from the March 2019 issue through to June 2017. The virtual issue mirrors the format of a regular issue of HILJ, namely a review article, five original articles and articles from our three regular features: 'Dissertations into Practice', 'International Perspectives and Initiatives' and 'Teaching and Learning in Action'. The authors come from the UK, Canada, Australia, Italy, Iran and Belgium. All articles included in this virtual issue are available free online.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,010 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,007 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,046 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,008 | 0,006 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».