Notice bibliographique
Résumé
La présente étude analyse le rôle et la composition du conseil d'administration dans deux contextes : 1) pendant les différentes phases de la vie d'une organisation, en incluant la phase d'émergence, de maturité et celle du déclin/disparition ; et 2) après la promulgation des réformes de 2002. Un cadre théorique a été élaboré qui traite non seulement du rôle du conseil d'administration dans l'établissement des procédures de contrôle des cadres supérieurs chargés de la gestion de l'entreprise, mais aussi du rôle du conseil dans le choix des stratégies de l'entreprise et la recherche des ressources nécessaires. Dans ce contexte, il est possible que tout changement de l'organisation modifie le rôle du conseil et des critères de sélection de ses membres. Dans cette étude, les phases de la vie d'une organisation ne représentent pas des étapes de développement successives mais plutôt différents scénarios pendant lesquels l'organisation fait face à des problèmes similaires. La présente étude adopte une démarche qualitative basée sur des entretiens avec 34 directeurs à Montréal. Ces entretiens ont porté sur : 1) l'évolution des fonctions du conseil d'administration pendant le cycle de vie de l'organisation et l'impacte de ces changements sur la sélection des directeurs ; et 2) les effets des réformes de 2002 sur le rôle du conseil d'administration et les critères de sélection de ses membres. De nombreux directeurs interrogés ont souligné le fait que les critères de sélection des directeurs d'un conseil d'administration varient au cours du cycle de vie de l'entreprise. Cependant, et contrairement à ce que l'on pouvait attendre, une relation linéaire n'a pas été trouvée entre les difficultés inhérentes au rôle du directeur et la taille de l'entreprise ou l'étape de son cycle de vie. D'autres facteurs sont à prendre en compte telle que l'expérience des autres directeurs ou les moyens internes mis à leur dispos
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,010 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,003 |
| Communication savante | 0,005 | 0,003 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,012 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».