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Enregistrement W2950657069 · doi:10.1177/2158244019857860

Some Complexities of Seeking Access for Ethnographic Research in Health-Care Institutions

2019· article· en· W2950657069 sur OpenAlexafffund
Lisa Kowalchuk

Notice bibliographique

RevueSAGE Open · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueQualitative Research Methods and Ethics
Établissements canadiensUniversity of Guelph
Organismes subventionnairesSocial Sciences and Humanities Research Council of Canada
Mots-clésGatekeepingPublic relationsNegotiationHealth careScholarshipBureaucracyEthnographySociologyParticipant observationPolitical scienceSocial scienceLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

A growing body of scholarship reflects on the complexities and challenges of attaining access for ethnographic research. Some of these are particular to formal organizations, including the understudied gatekeeping role of institutional review boards (IRBs) in organizations that provide state services to vulnerable populations. This article examines access challenges encountered in a project to conduct observation and photography of the work routines of nurses in El Salvador’s public health-care system. An examination of the contrasting responses and outcomes of access negotiation with several different sets of authorities in the health-care system reveals that even in large bureaucratic research sites with formally structured gatekeeping roles, rapport developed over time with influential individuals can shape access negotiation outcomes, partly through informal social relationships. The findings also show that that without technically denying access, IRBs may set conditions that effectively make the “research bargain” too costly. Also suggested by the comparative analysis are organizational (hospital) and system (Health Ministry and public health-care system) factors that may make authorities at different levels more or less open, protective, or defensive in their stance toward cooperating with academic researchers. The article concludes by signaling the need for ongoing discussion on what social researchers can expect from IRBs, especially in developing countries.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,023
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,712
Score d'incertitude au seuil0,992

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0230,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,800
Tête enseignante GPT0,714
Écart entre enseignants0,086 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2019
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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