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Enregistrement W2951144595 · doi:10.1080/10350330.2019.1587843

A sociosemiotic interpretation of cybersecurity in U.S. legislative discourse

2019· article· en· W2951144595 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueSocial Semiotics · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueCybersecurity and Cyber Warfare Studies
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesNational Social Science Fund of ChinaFundamental Research Funds for the Central UniversitiesNational Science Foundation
Mots-clésReferentCyberspaceComputer securityLegislatureRealmComputer scienceCritical infrastructureMeaning (existential)Political scienceSociologyThe InternetLawLinguisticsEpistemologyWorld Wide Web

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Based on one specially created corpus of U.S. cybersecurity-related laws, this study employs the corpus approach to examine the referent objects and securitizing actors in U.S. cybersecurity legislative discourse, which are two critical issues in constructing security, including cybersecurity. Through corpus data analysis, it is found that unlike traditional security, cybersecurity has become more people-oriented in terms of referent objects with critical infrastructure as a key referent object. Additionally, the role of private sectors and cooperative security are highlighted in U.S. cybersecurity legislative discourse. From a sociosemiotic perspective, it is noted that the meaning-making process of U.S. cybersecurity not only is conveyed by the texts but also interacts with other sign systems, such as historical background, cyberspace as a virtual realm and social contexts, which suggests that the specific meanings of signs constructing cybersecurity and cybersecurity itself should be interpreted in specific temporal or spatial contexts. Furthermore, a sociosemiotic approach to U.S. cybersecurity legislative discourse also offers valuable insights to how signs and concepts in cybersecurity contribute to sketching a holistic landscape of cybersecurity and further security on a large scale.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,153
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,014
Tête enseignante GPT0,327
Écart entre enseignants0,313 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle