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Enregistrement W2951760049 · doi:10.1123/pes.2019-0003

The Impact of Different Exercise Intensities on Vasodilation and Shear Rate Patterns in Children

2019· article· en· W2951760049 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevuePediatric Exercise Science · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueCardiovascular Health and Disease Prevention
Établissements canadiensUniversity of British Columbia, Okanagan CampusUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesNational Health and Medical Research CouncilMedical Research Council
Mots-clésVasodilationCardiologyMedicineInternal medicineSuperficial femoral arteryFemoral arteryShear ratePhysics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

PURPOSE: The effect of exercise intensity on vasodilator function is poorly understood in children. The authors compared the acute effect of high-intensity interval exercise (HIIE) with moderate-intensity steady-state exercise (MISS) on postexercise vasodilation and shear patterns in 7- to 12- year-old children. METHODS: Superficial femoral artery diameter, shear rates, and flow-mediated dilation were measured pre, immediately following (post), and 1 hour after (post60) HIIE (six 1-min sprints at 90% peak power [Wmax], with 1-min recovery) and MISS (15 min at 44% Wmax). RESULTS: Baseline superficial femoral artery diameter increased similarly following both HIIE (pre 4.23 [0.41] mm, post 4.73 [0.56] mm) and MISS (pre 4.28 [0.56] mm, post 4.59 [0.64] mm), returning to preexercise values post60. Blood flow and antegrade shear rate were increased post HIIE and MISS, but to a greater extent, post HIIE (P < .05). Retrograde shear rate was attenuated post both exercise conditions and remained post60 (P < .001). There was a decline in flow-mediated dilation postexercise (HIIE Δ -2.9%; MISS Δ -2.4%), which was no longer apparent when corrected for baseline diameter. CONCLUSION: Acute bouts of external work-matched HIIE or MISS exert a similar impact on shear-mediated conduit artery vasodilation and flow-mediated dilation in children, and this is reversed 1 hour after exercise.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,009
Score d'incertitude au seuil0,268

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,006
Tête enseignante GPT0,268
Écart entre enseignants0,261 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle