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Enregistrement W2951914413 · doi:10.1093/cdn/nzz052.p14-017-19

Effects of Eggs and Egg Components on Cognitive Performance, Glycemic Response, and Subjective Appetite in Children Aged 9–14 Years (P14-017-19)

2019· article· en· W2951914413 sur OpenAlexaff
Michaela Kucab, Terence Boateng, Neil R. Brett, Alexander Schwartz, Julia O. Totosy de Zepetnek, Nick Bellissimo

Notice bibliographique

RevueCurrent Developments in Nutrition · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueNutritional Studies and Diet
Établissements canadiensUniversity of ReginaToronto Metropolitan University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAppetiteGlycemicCognitionPsychologyMedicineInternal medicineDevelopmental psychologyAudiologyEndocrinologyNeuroscienceDiabetes mellitus

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Childhood is a critical time for regular intake of high-quality nutrients to aid developing brains. Dietary protein and fat independently and additively enhance cognitive performance in adults, however there are limited studies in children. The objective of this study was to determine the effects of whole eggs and its components (egg whites [protein-rich, fat-free] vs. egg yolks [containing protein and essential fatty acids]) on cognitive performance, glycemic response, and subjective appetite in children. Using a randomized within-subject repeated-measures design, 19 children (age: 12.2 ± 0.4 years) completed five test conditions, at least seven days apart. Following the consumption of a standardized breakfast 3 h prior to arriving at the laboratory, children consumed one of the following treatments: whole eggs (147 kcal), egg yolks (112 kcal), egg whites (35 kcal), full fat yogurt (147 kcal), or continued to fast. Cognitive performance, blood glucose, and subjective appetite were assessed at baseline and 15, 30, 60, and 90-min post-treatment. A battery of cognitive performance tests assessed attention, learning and memory, executive functioning, and spatial working memory. Word recall (learning and memory) was higher after egg yolks (Δ = 1.7 ± 0.6 words; P = 0.03) compared with egg whites. Change from baseline cognitive processing test scores (attention) were significantly higher (P < 0.05) after egg yolks by 1.11, 1.25, and 1.21 trials compared with whole eggs, egg whites, and yogurt, respectively. Change from baseline subjective average appetite was lower after yogurt compared with snack skipping (Δ = 9.7 ± 2.9 mm; P = 0.01). Change from baseline blood glucose was lower after yogurt compared with egg yolks (P = 0.001) and egg whites (P = 0.01); and blood glucose was lower after whole eggs compared with egg yolks (P = 0.02). Egg yolks resulted in higher short-term learning and memory scores compared with egg whites, and attention was higher after egg yolks compared with egg whites, whole eggs and yogurt. In conclusion, consumption of egg yolks may be beneficial for supporting cognitive performance in children. Egg Nutrition Center.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,008
Score d'incertitude au seuil0,015

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,011
Tête enseignante GPT0,275
Écart entre enseignants0,264 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations7
Publié2019
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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