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Enregistrement W2953622557 · doi:10.29173/cais982

How librarians make decisions: The interplay of subjective and quantitative factors in the cancellation of the “Big Deal”

2018· article· en· W2953622557 sur OpenAlexaffvenue
Catherine A. Johnson, Samuel Cassady

Notice bibliographique

RevueProceedings of the Annual Conference of CAIS / Actes du congrès annuel de l ACSI · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueLibrary Collection Development and Digital Resources
Établissements canadiensWestern University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésHumanitiesPolitical scienceLibrary scienceSociologyPsychologyComputer sciencePhilosophy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This study examines the attempt of Western University librarians to cancel the Wiley big deal in 2016 through interviews with 13 librarians involved in the cancellation project. The motivation for the study is to understand the difficulties the librarians faced in cancelling the Wiley package and to design a model that would take into consideration both the quantitative and qualitative factors involved in their decision-making. Using the Evidence-based Library and Information Practice model, the study found that subjective factors played a large part in their decisions, making it difficult to cancel journals even when quantitative factors provided strong evidence for cancellation.Cette étude examine la tentative des bibliothécaires de l'Université Western d'annuler le « Big Deal » de Wiley en 2016 par des entrevues avec 13 bibliothécaires impliqués dans le projet d'annulation. La motivation de cette étude est de comprendre les difficultés rencontrées par les bibliothécaires pour annuler l’achat en bloc de Wiley et de concevoir un modèle qui prenne en compte les facteurs quantitatifs et qualitatifs impliqués dans leur prise de décision. À l'aide du modèle des pratiques informationnelles et de bibliothéconomie fondées sur des données probantes, l'étude a révélé que les facteurs subjectifs jouent un rôle important dans les décisions, ce qui rend difficile l'annulation des abonnements même lorsque des facteurs quantitatifs fournissent des preuves solides en faveur de l'annulation.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,071
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,227
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCommunication savante
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,979
Score d'incertitude au seuil0,376

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0710,227
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0060,005
Études des sciences et des technologies0,0080,012
Communication savante0,0210,011
Science ouverte0,0020,006
Intégrité de la recherche0,0020,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0040,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,033
Tête enseignante GPT0,249
Écart entre enseignants0,216 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2018
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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