Simple optical setup for the undergraduate experimental measurement of the refractive indices and attenuation coefficient of liquid samples and characterization of laser beam profile
Notice bibliographique
Résumé
An optical setup was devised for the Electrical engineering undergraduate course “Photonic devices” where students were introduced to a simple visible diode laser based method of measuring the refractive indices of liquid samples in a transparent quartz cuvette placed on a computer-controlled rotating stage. When setting the cuvette at a small angle with respect to the incident laser beam, the light transmission through the cuvette results in a small mm-scale deflection of the laser path. The evaluation of the sample’s refractive index hinges on measuring the beam displacement. Moreover, by positioning the cuvette at normal incidence and recording the optical power after passing through various liquid samples (e.g. distilled water, maple syrup) and comparing with a reference (empty cuvette), students learn to estimate the attenuation coefficients of the substances by taking into account the contribution of the multiple Fresnel reflections. Finally, the same optical setup is also used by students to perform the “knife-edge” technique for the characterization of the beam profile emitted by the visible diode laser used in the setup. The proposed setup was implemented in the fall 2018 where undergraduate students were able to practice optical alignment and implement the concepts of material refractive indices and attenuation, as well as revisit the Gaussian beam theory taught in-class.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».