A conversation with Conference Convenor Associate Professor Mandy Stanley and Scientific Committee Chair Dr. Justin Scanlan
Notice bibliographique
Résumé
As the Australian Occupational Therapy Journal (AOTJ) moves to an online special issue covering Occupational Therapy Australia 28th National Conference and Exhibition, Conference Convenor Associate Professor Mandy Stanley and Scientific Committee Chair Justin Scanlan candidly shared their hopes for the 2019 conference. The Conference Convenor and the Chair of the Scientific Committee both spoke about the importance of making meaningful connections. They wish for delegates to maximise opportunities to network and meet with authors to find out more about their work. The spoke of the significance of extending connections they will make during the conference and create sustained relationships based on shared interest. They want delegates to translate knowledge into actions that will create an impact on their practice. The recommendations to connect with others and to translate new knowledge into actions resonates with the definition of knowledge translation (KT) put forward by Canadian Institutes of Health Research (CIHR, 2015) which describes KT as ‘a dynamic and iterative process that includes synthesis, dissemination, exchange and ethically sound application of knowledge to improve health’. This creates opportunities for delegates to become KT champions (Bennett, Whitehead, Eames, Fleming, Low, et al., 2016) within their organisations and services. Also, as Bennett, Laver and Clemson (2018) reported, conferences are a strategy of knowledge dissemination that national associations, like OTA, offer their members to improve the use of evidence in their practice. Finally, by creating opportunities to network and supporting sustained connections throughout and beyond the 2019 OTA conference, the Conference Convenor and the Chair of the Scientific Committee created a space for professional socialisation promoting professional resilience and strong professional identity (Ashby, Ryan, Gray & James, 2013).
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,006 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».