Représentations du suicide chez des intervenants œuvrant dans des centres de crise communautaires
Notice bibliographique
Résumé
À travers les époques et selon les sociétés, la conception du suicide et les manières d’y répondre ont évolué entre autres en lien avec les changements dans les normes, les valeurs, les idéologies et les attitudes collectives. De nos jours, bien qu’il semble exister un consensus dans le champ de la prévention du suicide, les conceptions de ce phénomène demeurent variables selon les acteurs et les contextes. Des chercheurs suggèrent même que les conceptions des intervenants au sujet du suicide peuvent aller jusqu’à influencer leurs pratiques d’intervention avec les personnes suicidaires. La présente étude qualitative porte sur les représentations du suicide qui ressortent de dix entretiens menés auprès d’intervenants œuvrant dans des centres de crise communautaires, tous situés dans la région du Grand Montréal. Ce mémoire vise, d’une part, à faire ressortir les principales dimensions des représentations du suicide et des pratiques auprès de personnes suicidaires chez des intervenants œuvrant dans des centres de crise communautaires et, d’autre part, à proposer des pistes de réflexion exploratoires autant sur ces représentations que sur leurs effets sur les pratiques des intervenants. Les résultats obtenus révèlent que les représentations du suicide véhiculées par les intervenants et qui influencent leurs pratiques correspondent pour la plupart à la représentation sociale actuellement la plus répandue dans le champ de la prévention du suicide. Malgré cela, des intervenants entretiennent, quoique dans une moindre mesure, des représentations du suicide plutôt alternatives. Ces différences s’expliquent entre autres par la diversité dans les expériences subjectives des intervenants et dans les cadres organisationnels dans lesquels ils évoluent. En plus, elles révèlent chez les intervenants une volonté d’exprimer leur autonomie et de faire preuve de réflexion.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,004 | 0,009 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,009 | 0,010 |
| Communication savante | 0,004 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,005 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,005 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».