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Enregistrement W2961361953 · doi:10.1111/jopy.12499

Bottom‐up or top‐down? Examining global and domain‐specific evaluations of how one's life is unfolding over time

2019· article· en· W2961361953 sur OpenAlex
Michael A. Busseri, Taysa‐Rhea Mise

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueJournal of Personality · 2019
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueAging and Gerontology Research
Établissements canadiensBrock University
Organismes subventionnairesSocial Sciences and Humanities Research Council of Canada
Mots-clésLife satisfactionPsychologyPerspective (graphical)Three-domain systemDomain (mathematical analysis)Developmental psychologyTime perspectiveVariance (accounting)Social psychologyDemography

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVE: We employed bottom-up and top-down perspectives to evaluate the link between how individuals view their lives as unfolding over time overall and in multiple life domains. METHOD: Participants from an American adult lifespan sample (n = 1,003, mean age = 54.39 years, 49% female, 94% Caucasian) evaluated their recollected past, current, and anticipated future satisfaction in seven life domains (health, work, finances, contribution to others, relationships with one's children, close relationships, sex life) and for their lives overall (life satisfaction) at two time points separated by 9 years. RESULTS: Mean-level trends varied by life domain and age. In cross-sectional and longitudinal analyses, domain-specific beliefs about changes in one's life explained substantial amounts of variance in perceived changes in overall life satisfaction, and multiple domains had unique predictive effects. Domain-specific beliefs also substantially mediated the predictive effect of age on perceived change in life satisfaction. CONCLUSIONS: Findings provide consistent support for the bottom-up perspective and limited support for the top-down model. Accordingly, individuals seem to derive beliefs concerning how their lives overall are unfolding over time based on perceived changes across multiple life domains.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,096
Score d'incertitude au seuil0,994

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0070,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,125
Tête enseignante GPT0,416
Écart entre enseignants0,292 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle