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Enregistrement W2964098303 · doi:10.1287/orsc.2018.1260

How Organizations Claim Authenticity: The Coproduction of Illusions in Underground Restaurants

2019· article· en· W2964098303 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueOrganization Science · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueWine Industry and Tourism
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésIllusionCoproductionPerceptionWork (physics)Public relationsTransparency (behavior)SociologyAdvertisingBusinessAestheticsPolitical sciencePsychologyLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

With perceptions of authenticity offering contemporary organizations a key competitive advantage in the marketplace, a growing body of research has investigated “authenticity work”: the diverse ways in which organizational actors fabricate authenticity claims for their audience members. However, claiming authenticity is a challenging and problematic task, because organizations must weigh how much authenticity they can safely project without incurring backfire. This is further complicated by consumers’ fickle and contradictory attitudes regarding authenticity work. This study examines this challenge by asking how organizations can claim authenticity in a way that aligns with their audiences’ variable understandings and expectations. Drawing on a qualitative study of underground restaurants—alternative social dining establishments, also known as “pop-ups” or “supper clubs”—I show that organizers claim authenticity through the coperformance of three illusions: community, transparency, and gift-giving. Instead of rejecting these illusions, most diners and underground organizers knowingly embrace them as authentic. This paper suggests that authenticity work, far from sending a one-way signal that audience members passively accept or reject, involves a continual process that generates the active co-construction of illusions by organizers and their audiences.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,193
Score d'incertitude au seuil0,388

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,008
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,002
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,012
Tête enseignante GPT0,212
Écart entre enseignants0,200 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle