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Enregistrement W2964603793 · doi:10.21810/strm.v11i1.263

“Celebrate your bloom story”

2019· article· en· W2964603793 sur OpenAlex
Alora Paulsen Mulvey

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
venuePublié dans une revue dont le pays d'attache est le Canada.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueStream Interdisciplinary Journal of Communication · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueGender, Feminism, and Media
Établissements canadiensUniversity of Calgary
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésInfluencer marketingFemininityBeautySociologyEmpowermentPromotion (chess)AdvertisingSocial mediaAestheticsSocial capitalMedia studiesGender studiesArtPolitical scienceSocial scienceRelationship marketingMarketingBusiness

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Using 27-year-old Canadian beauty blogger Estée Lalonde as a site of automedia analysis (Maguire 2015), this paper argues that through the enactment of domestic femininity in the public sphere, social media influencers embody postfeminist ideals of individual empowerment while selling their branded selves through networked intimacy (Abidin 2015; Gill, 2016). Methodologically, I approach the case study with an understanding of the intersection between online platforms of the intersection between online platforms, life writing, and constructions of the self. Using cross-promotion, scheduled posts, and self-branding, influencers create a cohesive branded self, emphasizing perceived authenticity and a sense of community among followers. The exercise of self-branding is used to gain cultural and material capital (Hearn, 2008). Understanding postfeminism as an analytical lens through which we can problematize media texts (Gill, 2016), I argue that influencer marketing privileges a one-dimensional, postfeminist representation of an empowered young woman following her life’s passion (Duffy & Hund, 2015).

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,118
Score d'incertitude au seuil0,394

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,027
Tête enseignante GPT0,351
Écart entre enseignants0,324 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle