Notice bibliographique
Résumé
L'anxiete est au cœur du developpement du behaviorisme. C'est essentiellement a partir d'experimentation chez l'animal que sont mis en evidence les principaux mecanismes d'apprentissage et les processus d'habituation et d'extinction des comportements de peurs. A partir des annees 1960, les premiers traitements comportementaux dans le traitement des phobies sont proposes, la desensibilisation systematique puis l'exposition. A la meme epoque, la decouverte et l'evaluation controlee des traitements pharmacologiques de benzodiazepines et ensuite d'antidepresseurs ouvrent une ere d'exploration pharmacologique. Plusieurs hypotheses biologiques sont formulees a partir des modifications biologiques induites par les medicaments et principalement les systemes Gaba-recepteur aux benzodiazepines et monoaminergiques. Une autre voie qui a ete exploree est celle du stress et de l'adaptation et des effecteurs de la reponse au stress neuroendocriniens et du systeme nerveux autonome. L'anxiete resulterait d'un dereglement des systemes adaptatifs neurophysiologiques et cognitifs. L'essor des neurosciences et de l'imagerie cerebrale remet au gout du jour le paradigme du conditionnement de la peur pour en explorer les mecanismes cerebraux. L'amygdale est au cœur de ce circuit qui fait aussi intervenir d'autres zones sous-corticales comme l'hippocampe et des zones corticales qui semblent jouer un role regulateur. Des recherches sont menees dans les troubles anxieux dans le but de mettre en evidence l'hyperactivation amygdalienne et le role regulateur du cortex prefrontal. Les processus cognitifs et emotionnels seraient sous-tendus par des structures cerebrales differentes et l'anxiete resulterait du desequilibre de la balance cortico-amygdalienne. La therapie cognitive des schemas inventee par Beck initialement dans la depression vient completer le modele comportemental des phobies et de l'anxiete pour ouvrir le champ des therapies comportementales et cognitives (TCC). Une approche recente conduit a prendre en compte la dimension emotionnelle et les changements cerebraux observes par imagerie fonctionnelle lors des TCC des troubles anxieux. [resume d'auteur]
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,003 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,002 | 0,002 |
| Bibliométrie | 0,003 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,002 |
| Communication savante | 0,005 | 0,005 |
| Science ouverte | 0,004 | 0,004 |
| Intégrité de la recherche | 0,008 | 0,004 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,986 | 0,987 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».