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Enregistrement W2966722559 · doi:10.5465/ambpp.2019.13995abstract

Image Risk and the Decision to Remedial Voice: The Moderating Role of Moral Identity

2019· article· en· W2966722559 sur OpenAlexaff
Mercy C. Oyet, Michael J. Withey

Notice bibliographique

RevueAcademy of Management Proceedings · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiquePublic Relations and Crisis Communication
Établissements canadiensMemorial University of NewfoundlandSaint John Regional Hospital
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésRemedial educationPsychologySocial psychologyIdentity (music)Interpersonal communicationPerceptionRisk perceptionSilenceMathematics education

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In this study, we examine perceptions of image risk as a determinant of targets’ remedial voicing in response to experienced interpersonal mistreatment. Drawing from the Morrison (2014) motivators-inhibitors model of antecedents and outcomes of employee voice and silence, we argue that when a voice opportunity arises, targets’ perceptions of image risk act as an inhibitor of the decision to remedial voice. We further conceptualize three individual differences factors – targets’ political skill, moral identity, and core self-evaluations – as motivators of remedial voice that serve as boundary conditions of the perceived image risk-remedial voice relationship. Specifically, we argue that high political skill, moral identity, and core self-evaluations will attenuate the negative perceived image risk-remedial voice relationship. Using time-lagged data collected over two time intervals, one month apart, from 177 employees, we demonstrate that perceived image risk is negatively related to targets’ remedial voice. We also found that high moral identity moderated the perceived image risk-remedial voice relationship such that targets with high moral identity were more likely to remedial voice under conditions of high perceived image risk. We did not find support for the moderating roles of high political skill and core self-evaluation. The study’s implications for research and practice are discussed in this paper.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,398
Score d'incertitude au seuil0,307

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,014
Tête enseignante GPT0,307
Écart entre enseignants0,293 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2019
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