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Enregistrement W2967388697 · doi:10.18192/cjcs.v0i6.4104

Cavell and Critique

2018· article· en· W2967388697 sur OpenAlexvenueno aff
Alice Crary

Notice bibliographique

RevueConversations The Journal of Cavellian Studies · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueWittgensteinian philosophy and applications
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPoliticsTheme (computing)TributeDemocracyPhilosophyLiteratureHollywoodArt historyArtHumanitiesLawPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Stanley Cavell—my mentor and good friend—died on June 19, 2018, a week before I sat down to revise this tribute to him. I first presented these words in Cavell’s presence at a 2017 workshop at Tufts University on “Changing Politics: Conversations with Stanley Cavell.” I was then concerned with a crucial political dimension of Cavell’s thought that even admiring readers of his work sometimes overlook. This topic strikes me as, if anything, even more pertinent now. Within a day of Cavell’s death, obituaries began to appear in the U.S. and abroad, and a common theme was Cavell’s astonishing breadth as a thinker. He was, different papers reported, as eloquent and engaging on topics as various as Emerson and Thoreau, movies from Hollywood’s “golden age,” Shakespeare, Wittgenstein and Austin, what he called “the fact of television,” Heidegger, Kleist, Kierkegaard, Hitchcock and Beckett. It is certainly true that Cavell had a great range. At the same time, as Nancy Bauer, Sandra Laugier and I observed in a post in the New York Times philosophy blog, The Stone, there is an important political thread running through Cavell’s explorations of his many topics and questions, namely, a preoccupation with what it is to be a responsible participant in a democratic polis and, specifically, a democratic polis as brutally and profoundly imperfect as the United States of America. Cavell’s commitment to liberating, democratic politics was reflected in his actions beyond his writings, with some of his political endeavors described in his autobiographical tome Little Did I Know and others recorded in the work of his students and friends.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,700
Score d'incertitude au seuil0,517

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,070
Tête enseignante GPT0,304
Écart entre enseignants0,234 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2018
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