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Enregistrement W2968491789 · doi:10.3390/sym11081044

Testing New Methods for Boarding a Partially Occupied Airplane Using Apron Buses

2019· article· en· W2968491789 sur OpenAlexaff
Liviu‐Adrian Cotfas, Camelia Delcea, R. John Milne, Mostafa Salari, Liliana Crăciun, Anca Gabriela Molănescu

Notice bibliographique

RevueSymmetry · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineEconomics, Econometrics and Finance
ThématiqueAviation Industry Analysis and Trends
Établissements canadiensUniversity of Calgary
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAirplanePyramid (geometry)Computer scienceTest (biology)OccupancyEngineeringSimulationAeronauticsMathematicsAerospace engineeringCivil engineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The use of apron buses has become a common practice at many European airports. Previous studies related to airplane boarding rarely apply when apron buses are used, leaving airlines with no well-researched option except to use the random boarding method. In this paper, we test the time to complete boarding a two-door airplane using various boarding methods with two apron buses. These methods were inspired by the classical outside-in, back-to-front, and reverse-pyramid methods considering the limited number of boarding groups corresponding to the limited number of apron buses used for transporting passengers from the terminal to the aircraft. Unlike earlier publications, we test these methods under partial aircraft occupancy. Furthermore, we test the boarding methods under conditions involving: different passenger occupancy rates, different luggage situations, and with two types of seating assignments—random and based upon passenger seating preferences—by considering the advantages brought by the symmetric layout of the aircraft. Experimental results indicate that the best performing method can reduce the boarding time by up to 38.6% compared to the time resulting from the random boarding method. When the airplane is partially occupied, the best performing methods are reverse pyramid–A, hybrid–A, and hybrid–B, all with similar performances.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,702
Score d'incertitude au seuil0,680

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,141
Tête enseignante GPT0,346
Écart entre enseignants0,205 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations9
Publié2019
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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