MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2969686486 · doi:10.1024/1662-9647/a000208

Technology, Physical Activity, Loneliness, and Cognitive Functioning in Old Age

2019· article· en· W2969686486 sur OpenAlex
Theresa Pauly, Jennifer C. Lay, Pavel Kozik, Peter Graf, Atiya Mahmood, Christiane A. Hoppmann

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueGeroPsych · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueTechnology Use by Older Adults
Établissements canadiensSimon Fraser UniversityUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésLonelinessPsychologyCognitionPhysical activityDevelopmental psychologyGerontologyClinical psychologyMedicineSocial psychologyPhysical therapyPsychiatry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract. Information and communication technology (ICT) has the potential to benefit aging processes. This study examined portable ICT usage and associated changes in physical activity, loneliness, and cognitive functioning. Ninety-two mostly-novice tablet-users aged 51–85 years participated in technology workshops and then reported on their portable ICT use biweekly for 6+ months. Physical activity, loneliness, and executive functioning were assessed before and after this period. More frequent use of exercise functions was associated with more moderate-intensity physical activity and less sitting, controlling for pretracking levels. More frequent use of social functions was associated with more social loneliness and a tendency toward less emotional loneliness, controlling for pretracking levels of loneliness. The use of exercise and social functions showed no associations with executive functioning. Portable ICT thus may bring both risks and benefits for physical and social functioning in older adulthood.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,255
Score d'incertitude au seuil0,433

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,017
Tête enseignante GPT0,308
Écart entre enseignants0,291 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle