Mémoire et identité dans les œuvres de Moacyr Scliar (Brésil) et de Régine Robin (Québec, Canada)
Notice bibliographique
Résumé
Il s’agit d’une etude des œuvres de Moacyr Scliar et de Regine Robin. Les ecrits de Moacyr Scliar sont axes surtout autour de la problematique de l’immigration juive au Bresil et de l’adaptation et integration au milieu de la societe bresilienne. Il construit avec humour et legerete des personnages souvent en conflit interne pour essayer de constituer eux-memes une identite composee de traces de memoires et de la nouvelle realite qui les entourent. C’est le cas des personnages de ses oeuvres qu’integrent mon corpus, a savoir, Le Centaure dans le jardin et Sa majeste des indiens. Les ecrits de la franco-quebecoise Regine Robin comprennent plusieurs domaines de connaissance et suivent une tendance ou un courant d’ecrivains quebecois qui privilegient dans leurs ecrits une idee de construction nationale qui n’a pas le pays comme le centre, mais un abordage identitaire qui renforce et signale l’ample diversite culturelle et ethnique qui compose le Quebec. C’est ce qu’ils appellent l’ecriture migrante. Notre interet est surtout axe sur sa production litteraire, a savoir le roman La Quebecoite et son livre de contes L’immense fatigue des Pierres. Cependant, sa production en tant que theoricienne fourni des elements complementaires pour l’analyse de ses œuvres litteraires, comme par exemple Le roman memoriel, Kafka, et La memoire saturee. Regine Robin et Moacyr Scliar ont en commun le fait de creer dans leurs livres un espace intermediaire entre les faits et la fiction, et aussi de presenter des expressions de la communaute americaine d’origine juive. De sorte que s’entremelent, chez eux, une dimension nationale, une dimension regionale, et une dimension communautaire transnationale.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Étiquettes directes de modèles (non validées)
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| Bras | Catégories | Devis d'étude | Confiance |
|---|---|---|---|
| gemma | aucune catégorie Domaine: non disponible · Genre: Empirique Porte sur le système de recherche canadien: non · Porte sur un sujet canadien: oui | Sans objet | low |
| gpt | aucune catégorie Domaine: non disponible · Genre: Autre Porte sur le système de recherche canadien: non · Porte sur un sujet canadien: oui | Théorique ou conceptuel | low |
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,001 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéeÉtiqueté directement par 2 modèles lisant le dossier complet.
Les modèles divergent sur des parties de cette classification; chaque voix est préservée dans la section en fin de page.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».