MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2969845001 · doi:10.1002/jcop.22231

A scoping review: The utility of participatory research approaches in psychology

2019· article· en· W2969845001 sur OpenAlexaff
Leah Levac, Scott T. Ronis, Yuriko Cowper‐Smith, Oriana Vaccarino

Notice bibliographique

RevueJournal of Community Psychology · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueCommunity Health and Development
Établissements canadiensUniversity of New BrunswickUniversity of Guelph
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésParticipatory action researchIndigenousCitizen journalismCommunity-based participatory researchFocus groupPsychologyEngineering ethicsCommunity psychologySociologyPublic relationsApplied psychologySocial psychologyPolitical scienceEngineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Consistent with community psychology's focus on addressing societal problems by accurately and comprehensively capturing individuals' relationships in broader contexts, participatory research approaches aim to incorporate individuals' voices and knowledge into understanding, and responding to challenges and opportunities facing them and their communities. Although investigators in psychology have engaged in participatory research, overall, these approaches have been underutilized. The purpose of this review was to examine areas of research focus that have included participatory research methods and, in turn, highlight the strengths and ways that such methods could be better used by researchers. Nearly 750 articles about research with Indigenous Peoples, children/adolescents, forensic populations, people with HIV/AIDS, older adults, and in the area of industrial-organizational psychology were coded for their use of participatory research principles across all research stages (i.e., research design, participant recruitment and data collection, analysis and interpretation of results, and dissemination). Although we found few examples of studies that were fully committed to participatory approaches to research, and notable challenges with applying and reporting on this type of work, many investigators have developed creative ways to engage respectfully and reciprocally with participants. Based on our findings, recommendations and suggestions for researchers are discussed.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,369
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,539
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesMétarecherche
DomaineSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Revue systématique · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,631
Score d'incertitude au seuil0,778

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,3690,539
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0020,003
Méta-épidémiologie (sens large)0,0060,005
Bibliométrie0,0430,038
Études des sciences et des technologies0,0080,016
Communication savante0,0230,022
Science ouverte0,0050,013
Intégrité de la recherche0,0100,008
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0040,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,825
Tête enseignante GPT0,676
Écart entre enseignants0,148 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; l’étiquette directe de Gemma et le classifieur distillé Codex s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeRevue systématique
DomaineMéthodes
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations82
Publié2019
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueJournal of Community PsychologyMême sujetCommunity Health and DevelopmentTravaux en français237 207