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Enregistrement W2971652670 · doi:10.22329/cjpp.v3i1.8174

A Sorry State of Affairs: Chinese Arrivants, Indigenous Hosts, and Settler Colonial Apologies

2023· article· en· W2971652670 sur OpenAlex
Angie Wong

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueCanadian Journal of Practical Philosophy · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueAsian Geopolitics and Ethnography
Établissements canadiensLakehead University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésIndigenousColonialismState (computer science)Political scienceLawBiologyComputer scienceEcology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

We make and give gestures of apology every day, Canadians doubly so. Yet, grand acts of apology for more serious and sustained matters, such as historical and contemporary injustice against those with the least amount of social power, require far more ethical consideration and transformation than simply saying, “I am sorry.” Since the early 2000s, several political parties of the Canadian government have taken up the trend of making a spectacle out of national apologies to historically oppressed groups. Engaging with the concept of the settler colonial triad to theorize the histories of early Chinese arrivants’ experience, this work departs from the 2006 House of Commons apology made to Chinese Canadians on behalf of former PM Stephen Harper and explores the paradoxical operations behind state-sanctioned apologies, including the use of benevolence and hospitality as crisis management tactics resultant of Canada’s settler colonial configuration. Within this contradictory relation, those who identify as Chinese Canadian may find themselves questioning their belonging, given the historically- fraught social strategies used for the making of Canadian subjecthood. State-sanctioned apologies function to consolidate settler colonial reality and constitute a return to normalcy, which is why critical race scholars and scholars of settler colonial studies must look beyond unilateral relationships with the state.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,676
Score d'incertitude au seuil0,998

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,034
Tête enseignante GPT0,336
Écart entre enseignants0,302 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle